Prof. Dr. rer. pol. habil. Eric Schoop

Scientific Director des Studiengangs Unternehmensführung (MBA)

Nach seinem Studium der Volkswirtschaftslehre an der Universität Heidelberg arbeitete Prof. Dr. Eric Schoop als wissenschaftlicher Mitarbeiter an den Universitäten Bamberg und Würzburg. 1987 promovierte er zum Dr. rer. pol. an der Universität Bamberg und habilitierte 1993 an der Universität Würzburg in den Bereichen Betriebswirtschaftslehre und Wirtschaftsinformatik.

Seit seiner Habilitation ist er Inhaber des Lehrstuhls für Wirtschaftsinformatik, insbesondere Informationsmanagement, an der Technischen Universität Dresden.

Seit 2019 ist Prof. Dr. Schoop wissenschaftlicher Leiter des Studiengangs Unternehmensführung (MBA), in welchem die Teilnehmer übergreifende Fach-, Praxis- und Handlungskompetenzen erlangen, die zur Wahrnehmung von Führungsaufgaben erforderlich sind.

Zum Studiengang

Akademischer/beruflicher Werdgang

1958
Geburt in Jos, Nigeria

1977 - 1983
Studium der Volkswirtschaftslehre in Heidelberg

1984 - 1986
Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Lehrstuhl für Betriebs- und Wirtschaftsinformatik der Universität Bamberg

1986 - 1987
Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Lehrstuhl für Betriebswirtschaftslehre und Wirtschaftsinformatik der Universität Würzburg

1987
Promotion zum Dr. rer. pol. an der Universität Bamberg

1987 - 1993
Akademischer Rat auf Zeit am Lehrstuhl für Betriebswirtschaftslehre und Wirtschaftsinformatik der Universität Würzburg

1993
Habilitation zum Dr. rer. pol. habil. an der Universität Würzburg, venia legendi in Betriebswirtschaftslehre, insbesondere Wirtschaftsinformatik

Seit 1993
Inhaber des Lehrstuhls für Wirtschaftsinformatik, insbesondere Informationsmanagement, an der Fakultät Wirtschaftswissenschaften der Technischen Universität Dresden

Forschung

VALEU-X (Virtual Albanian European Universities Exchange – EU Erasmus+ Capacity Building in Higher Education) 2019-2022
JOVITAL (Jordan Opportunitiy for Virtual Innovative Teaching And Learning – EU Erasmus+ Capacity Building in Higher Education) 2017-2021
TUD-COIIIL (Collaborative online international, interdisciplinary & intercultural learning – DAAD Förderprogramm IVAC - International Virtual Academic Collaboration) 2019-2020
ISLA (Indikatorengestützte Social Learning Analytics zur Überprüfung von Lernprozessen und Lernzielen in virtuellen Communities – SMWK, AK E-Learning) 2017-2018
Fallstudienverbund (Entwicklung eines Berufseinstiegsprogramms auf der Grundlage von realen Fallstudien – ESF Europäischer Sozial Fonds) 2011-2013
Social Media Communication (ESF Europäischer Sozial Fonds) 2010-2011

Veröffentlichungen

Köhler, Th.; Schoop, E.; Kahnwald, N. (Hrsg.) (2020): Wissensgemeinschaften in Wirtschaft und Wissenschaft - Konferenzbeiträge der 23. GeNeMe Gemeinschaften in Neuen Medien, Dresden
Schoop, E.; Clauss, A.; Safavi, A. A. (2020): A Framework to Boost Virtual Exchange through International Virtual Collaborative Learning: The German-Iranian Example. In: DAAD (Hrsg.): Virtual Exchange. Borderless Mobility between the European Higher Education Area and Regions Beyond. Selection of Conference Papers. Presented on December 11, 2019, S. 19-29 (ePaper)
Clauss, A.; Altmann, M.; Schoop, E. (2019): How to Design Case Studies to Foster Virtual Collaboration. In: Proceedings of the 2nd Iranian international and 13th national Conference on Quality Assessment in University Systems (QUAS-2019), Shiraz, IR
Clauss, A. ; Lenk, F.; Schoop, E. (2019): Digitalisation and Internationalisation of Learning Processes in Higher Education. A best practices report. In: International Conference on e-Learning and e-Teaching (ICELET-2019), Teheran, IR
Zimmerling, E.; Gilge, S.; Schoop, E.; Breidung, M. (2017): Transformationsbedarf in der öffentlichen Verwaltung – kompetenzorientiert den demografischen Wandel gestalten. In: Tagungsband der 9. Konferenz Professionelles Wissensmanagement, Karlsruhe