Hebammenkunde B.Sc.

Akademische berufsbegleitende Weiterbildung für ausgebildete Hebammen.

Als Hebamme sind Sie an der Spitze der Gesundheitsversorgung für Schwangere, Gebärende und Neugeborene. Die Anforderungen an Ihren Beruf haben sich in den letzten Jahrzehnten stark erhöht, da die Bedeutung von Prävention und Gesundheitsförderung immer größer wird. Mit dem berufsbegleitenden Bachelorstudium „Hebammenkunde (B.Sc.)“ erhöhen Sie Ihre berufliche Handlungskompetenz und haben die Möglichkeit, aktiv an der Entwicklung der Hebammenwissenschaft und an wissenschaftlichen Diskussionen im interprofessionellen Team teilzunehmen.

Profitieren Sie von einer fundierten wissenschaftlichen Ausbildung und erhöhen Sie Ihre Kompetenzen in evidenzbasiertem Entscheiden, Begründen und Handeln.

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Zielgruppe

Personen mit einer Ausbildung bzw. einem Berufsabschluss als Hebamme bzw. Entbindungspfleger

Nächster Start: 01. April 2025

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Infoabend 05. Dezember 2024

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Infoabend 06. Januar 2025

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Infoabend 05. Februar 2025

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Die Vorteile

berufsbegleitendes Studium mit persönlicher Betreuung

Lernveranstaltungen sind in Präsenz und Online

sehr hoher praktischer Bezug

Kleine Studien- und Lerngruppen fördern den gezielten Austausch

Staatlich anerkannter Studienabschluss

Modulübersicht

Modul 1 Grundlagen empirischer Sozialforschung

Modul 1a Grundlagen empirischer Sozialforschung I

Wissenschaftliches Arbeiten
Wissenschaftsrichtungen
Statistik

Modul 1b Grundlagen empirischer Sozialforschung II

Literaturrecherche 1
Fachenglisch „Wissenschaftliche Sprache“

Modul 2 Allgemeine Forschungsanwendung

Allgemeine Forschungsanwendung
Statistik
Forschungsethik
Literaturrecherche 2

Modul 3 Gesundheitswissenschaften

Gesundheitswissenschaften
Epidemiologie
Sozialwissenschaften
Gesundheitsökonomie

Modul 4 Managementlehre

Grundlagen der Managementlehre
Projektmanagement
Grundlagen des Qualitätsmanagements

Modul 5 Personal- und Sozialkompetenz

Zeit- und Selbstmanagement
Kommunikation / Gesprächsführung
Personal- und Sozialkompetenz / Führen und Leiten
Konfliktmanagement

Modul 6 Präventionswissenschaften

Gesundheitsförderung
Prävention
Fachspezifische Prävention
Fachdidaktik Prävention

Modul 7 Professionalisierung des Hebammenberufes

Professionalisierungstheorien
Berufsethik
Internationale Hebammenarbeit
Pflegetheorien, Betreuungskonzepte und Organisationsformen
Einführung und Grundlagen der Ethnologie, interkulturelles Training
Diversity in der Hebammenkunde

Modul 8 Beraten, Entscheiden, Anleiten

Beratungsprozess in der Hebammenarbeit
Anleitungssituationen in der Hebammenarbeit
Grundlagen der Didaktik und Pädagogik in der Berufsausbildung

Modul 9 Gesundheitssystem und Berufsrecht

Finanzierung und Organisation im Gesundheitswesen, Abrechnungsmodalitäten
Versorgungsmodelle
Rechtliche Grundlagen

Modul 10 Evidenzbasierte Hebammenarbeit unter Beachtung der biopsychologischen und medizinischen Grundlagen von Schwangerschaft, Geburt und Wochenbett

Grundlagen der Embryologie
Ausgewählte Methoden pränataler Diagnostik
Grundlagen der Biopsychologie

Modul 11 Hebammenarbeit in der Familie

Entwicklungspsychologie
Bindungstheoretische Konzepte
Kindeswohlgefährdung

Modul 12 Erweitertes Arbeitsfeld (Wahlpflicht)

12.1 Hebammenarbeit, Gesellschaft und Ethik

Grundlagen der Soziologie und Sozialpsychologie
Veränderungen der Familienstruktur
Ethik und Hebammenberuf

12.2 Physische und psychische Gesundheitsförderung von Frauen

Körperarbeit mit Schwangeren und Müttern
Erkennen von psychischen Störungen im Schwangerschaftsverlauf und im Wochenbett
Betreuung von Frauen nach traumatischen Erfahrungen

Modul 13 Wissenschaftliches Projekt

Modul - Bachelorarbeit

Die Bachelorthesis ist eine wissenschaftliche Arbeit, die am Ende des Studiums verfasst wird. Mit dem erfolgreichen Bestehen der Bachelorthesis (schriftliche Arbeit sowie mündliche Verteidigung) wird der akademische Grad des Bachelor of Science (B.Sc.) verliehen. Das Thema wird von den Studierenden vorgeschlagen, eingereicht und von der wissenschaftlichen Leitung des Studiengangs zur Bearbeitung freigegeben.

Scientific Director

Prof. Dr. Pauline Wimberger

Universitätsklinikum C. G. C. Dresden, Direktorin der Klinik u. Poliklinik f. Frauenheilkunde u. Geburtshilfe

WEITERE DOZENTEN

Prof. Dr. med. Dipl.-Psych. Joachim Kugler - Medizinische Fakultät Carl Gustav Carus, Institut und Poliklinik für Arbeits- und Sozialmedizin

Dr. Jeannette Stark - TU Dresden

Dr. Lena Otto - TU Dresden

Götz Schneiderat - TU Dresden

Oliver Brust - TU Dresden

Dr. rer. po. Anne Maertins - Forschungsgruppe Marktorientierte Unternehmensführung TU Dresden

Dipl.-Kfm./HS-Ing. Frank Leonhardt, M.A., LBA - HS Zittau/Görlitz

Julia Zepf - Dr. Ulla Nagel GmbH

Dr. phil. Cornelia Wehner - freiberufliche Dozentin

Jana Hühmer-Wittig, M.Sc. - freiberufliche Dozentin

Rain Yvonne Hamal - Rechtsanwältin

Kevin Pfaffner, M.Sc. - KPMG AG, Wirtschaftsprüfungsgesellschaft

Denise Küster - Zentrum für evidenzbasierte Gesundheitsversorgung (ZEGV), MPH - Administrative Leiterin

Christiane Menzel - freiberufliche Hebamme in den Bereichen Geburtsvorbereitung, Wochenbettbetreuung und Stillberatung (Stillberaterin IBCLC)

Dr. Rainer Helmig - Stabsstelle Unterstützungssysteme UKD

Dr. Jeanette Stark - TU Dresden

Ulrich-Peter Hühmer - Geschäftsführer Hühmer Consulting

Prof. Dr. Bernhard Schipp - TU Dresden, Professur für quantitative Verfahren, insb. Ökonomie

Dr. rer. nat. Michael Beithe - Lehrbeauftragter wissenschaftliches Arbeiten

John Micozzi - English Language Coordinator - TUDIAS

Dipl.-Ing. Maximilian Bäumler MBA - TU Dresden

Marco Wurg M.Sc. - Lehrbeauftragter Ethik im Gesundheitswesen, akademischer Mitarbeiter btu Cottbus-Senftenberg

Prof. Dr. Olav Götz -Lehrbeauftragter Gesundheitsmanagement und allgemeine Betriebswirtschaftslehre, APOLLON Hochschule der Gesundheitswirtschaft, Bremen

Prof. Pauline Wimberger - Direktorin der Klinik und Poliklinik für Gynäkologie und Geburtshilfe an der TU Dresden

Lisa Kotsch B.Sc. -Lehrbeauftragte Prävention

Beatrice Hendrich M.Ed. - Lehrbeauftrage für Fachdidaktik und Pädagogik

Dr. phil. Dipl.-Psych. Ilka Lennertz - Psychologin an der Klinik und Poliklinik für Psychosomatik und Psychotherapie der Universitätsklinik Dresden

Jennifer Klar -B.A. Kindheitspädagogik

Juliane Schneider - Hebamme B.Sc.

Bastian Frenzel - Dr. Ulla GmbH, Lehrbeauftragter Zeit- und Selbstmanagement

Dr. rer. med. Hanna Kische - wissenschaftliche Mitarbeiterin Professur für Behaviorale Epidemiologie TU Dresden

Zulassungsvoraussetzungen

Allgemeine oder fachgebundene Hochschulzugangsberechtigung oder Fachhochschulzugangsberechtigung UND Ausbildungs- bzw. Berufsabschluss als Hebamme bzw. Entbindungspfleger

Allgemeine Zulassungsvoraussetzungen zum Studium an der DIU

Hinweise zur Bewerbung

Bitte senden Sie uns für Ihre Bewerbung folgende Unterlagen:

Motivationsschreiben
Lebenslauf
Zeugnisse (Abitur, Fachabitur)
ggf. Ausbildungsnachweis (Berufszulassung oder Ausbildungsvertrag)
Nachweis über abgeschlossene Berufsausbildung
Verwenden Sie gerne unser Bewerbungsformular.

Vollständige Bewerbungsunterlagen bitte an studyadvisory@di-uni.de senden.

Kompakt

Abschluss:: Bachelor of Science (B.Sc.)
Studienort:: Dresden
Studienstart:: 01. April 2025
Studiendauer:: 6 Semester

Studientage:: 14-tägig Do-Sa
ECTS-Punkte:: 180 ECTS
Studienart:: Vollzeit
Studiengebühr:: ab 345,00 Euro monatlich
Finanzierungsmöglichkeiten

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Dieser Studiengang ist akkreditiert

Kooperationspartner

Ihre Ansprechpartnerin

Julia Seifert, B.Sc.

+ 49 351 40 470 - 144

studyadvisory@di-uni.de

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Weitere Informationen unter WhatsApp Studienberatung.

Flexibles Lernen

Die Lernveranstaltungen finden zum größten Teil in Präsenz und Online statt. Lernmaterialien werden den Studierenden zur Verfügung gestellt, um auch asynchrones selbstorganisiertes Lernen zu ermöglichen.

Fundiertes Expertenwissen

Im Dozierendenteam des Studiengangs sind sowohl hochkarätige Wissenschaftler:innen als auch erfahrene Praktiker:innen vertreten. So werden fundierte Informationen aus der Wissenschaft und Forschung mit hohem Praxisbezug durch den hohen Klinikanteil.

Umfangreicher Austausch

Am Studiengang nehmen Teilnehmende aus dem osteopathischen Bereich teil. Profitieren Sie von diversen Lerngruppen und dem Blick über den Tellerrand. Wir bieten interdisziplinären Austausch in lockerer Atmosphäre.