Ethik in der medizinischen Versorgung (M.A.)

 Modulverantwortlich: Prof. Dr. Florian Steger

• Grundlagen der Philosophie  
• Grundlagen der Theologie  
• Grundlagen der Medizinethik  
• Angewandte Ethik  
• Grundlagen der Ethik in den Pflege- und Therapieberufen  
• Kolloquium zum Praxistransfer 

Die Studierenden bekommen die philosophischen, ethischen und theologischen Grundlagen der Ethik im Gesundheitswesen vermittelt. Sie lernen die zentralen Ansätze kennen, reflektieren vor diesem Hintergrund ihre eigene Erfahrung in der Medizin, können die moralische Dimension des eigenen ärztlichen, pflegerischen, therapeutischen etc. Handelns erkennen und selbstständig einen bestimmten theoretischen Ansatz in der Praxis anwenden. 

Modulverantwortlich: Prof. Dr. Jörg Wendorff  
 

Informationsvermittlung             

•     Erwachsenenbildung                
•     Schulung und Lehre in Theorie und Praxis

Kommunikation   

•     Gesprächsführung und Konfliktmanagement in Theorie und Praxis
•     Fallsimulationen  
•     Kritische Konfliktsituationen

Im Modul Informationsvermittlung und Konfliktmanagement lernen die Studierenden strukturiert Informationen zu präsentieren und zu vermitteln, sie erwerben Wissen über den sinnvollen Medieneinsatz und erarbeiten sich ein Portfolio an Lehr-Lernmethoden, und wenden das erlerne Wissen dadurch an, dass sie eine kurze Lehreinheit planen und mit professionellem Feedback durchführen. Darüber hinaus lernen die Studierenden Kommunikationsmodelle kennen, die sie auf Kommunikationsaufgaben im beruflichen Kontext übertragen können. Sie lernen wesentliche Ursachen für Konflikte kennen und lernen Strategien, an unterschiedlichen Stellen des Konfliktprozesses positiv zu intervenieren.

Modulverantwortlich: Dr. Bettina Hailer / Prof. Dr. Florian Steger

• Management und Personalführung

• Organisationsethik

Im Modul Management, Personalführung und Organisationsethik lernen die Studierenden theoretische Inhalte zu Management und Personalführung kennen und wenden diese dann in einer komplexen Führungssimulation aus der Krankenhausführungspraxis an. Die Studierenden bringen darüber hinaus selbst eigene ethische Konfliktsituationen bei Führung und Management ein, die in einer kollegialen Fallberatung analysiert und diskutiert werden. Darüber hinaus werden die Studierenden in die Grundlagen der Organisationsethik eingeführt und erarbeiten sich im Praxistransfer konkrete organisationsethische Herausforderungen, in dem sie gemeinsam ethische Handlungsleitlinien formulieren, Satzungen und Geschäftsordnungen ausarbeiten und Konzepte für die Kommunikation, Qualitätssicherung und Evaluation entwickeln. 

Modulverantwortlich: Dr. Sebastian T. Vogel / Prof. Dr. Florian Steger

Einführung in die medizinrechtlich relevanten Gebiete 

• Strafrecht

• Zivilrecht 

• Sozialrecht 

• Verwaltungsrecht 

Im Modul Ethik und Recht in der Praxis lernen die Studierenden das Recht als Wegweiser bei der konkreten Entscheidungsfindung in der medizinischen Versorgungspraxis kennen. Die Studierenden schärfen ihr Problembewusstsein und entwickeln Lösungskompetenzen für konkrete Entscheidungen in der medizinischen Versorgungspraxis. Es wird ein juristisches Urteilsvermögen in medizinrechtlich bestimmten Kontexten in der Praxis ausgebildet. 

Modulverantwortlich: Prof. Dr. Georg Marckmann / Prof. Dr. Florian Steger

Klinische Ethik: Modelle ethischer Fallberatung  

• Ethische Fragen am Lebensanfang (präkonzeptionell bis nach der Geburt)  
• Ethische Fragen am Lebensende
• Pflegeethische Fragestellungen in der stationären Langzeitpflege und der hospizlichen Versorgung
• Besondere ethische Herausforderungen in der Psychiatrie
• Ethik im Gesundheitswesen
• Public Health Ethik

Die Studierenden lernen im Modul Klinische Ethik: Ethikberatung in der medizinischen Versorgung – spezielle Anwendungsfelder klinisch-ethische Fragestellungen in der medizinischen Versorgung kennen. Sie lernen wissenschaftliche Methoden und spezifische wissenschaftliche Inhalte zu Fragen der Ethikberatung allgemein und dann angewandt auf spezielle Anwendungsfelder. Auch die mit der medizinischen Versorgung unmittelbar zusammenhängende Fragen der Public Health werden thematisiert. Sie lernen die zentralen Argumentationslinien der ethischen Debatten kennen und können diese auf die speziellen Felder in der medizinischen Versorgung anwenden.

Modulverantwortlich: Dr. Georg Orzechowski / Prof. Dr. Florian Steger

• Zentrale Fragen der Digitalisierung, Telemedizin, Künstlichen Intelligenz im Gesundheitswesen
• Ethische Fragen der Anwendung von digitalen Systemen in medizinischer und pflegerischer Versorgung

Vertiefen werden die Studierenden ihre Kompetenzen im Modul Digitalisierung im Gesundheitswesen. Die Studierenden werden hier auf die großen Herausforderungen vorbereitet, sie sich in der medizinischen Versorgung durch diese Transformation des Gesundheitswesens ergeben. Sie lernen den regulatorischen Rahmen der Digitalisierung im Gesundheitswesen kennen, werden für die ethische Herausforderungen dieser digitalen Transformation sensibilisiert und entwickeln Fähigkeiten der ethischen Analyse dieser dynamischen Entwicklung.  

Modulverantwortlich: Dr. Tobias Skuban-Eiseler / Prof. Dr. Florian Steger 

• Global Health, Globalisierung und Gesundheitswesen
• Diversität im Gesundheitswesen

Das Modul Global Health und Diversität im Gesundheitswesen eröffnet den Studierenden auch die Möglichkeit der Vertiefung ihrer Kompetenzen. Dabei soll den Studierenden ein Bewusstsein für die globalen Dimensionen der Gesundheitsversorgung sowie für verschiedene Dimensionen der Diversität im Gesundheitswesen vermittelt werden. Sie lernen die globalen Gesundheitsherausforderungen und die der Diversität im Gesundheitswesen zu beschreiben und die ethischen Herausforderungen zu erkennen sowie zu analysieren.  

Modulverantwortung: Prof. Dr. Florian Steger

Im letzten Semester des Studiengangs wird die Masterarbeit angefertigt. Mit Abschluss weisen die Studierenden nach, dass sie  in der Lage sind, innerhalb einer vorgegebenen Frist eine Fragestellung aus der Ethik in der medizinischen Versorgung selbständig und unter Anwendung der guten wissenschaftlich Praxis zu bearbeiten sowie sprachlich korrekt darzustellen, zu präsentieren und verteidigen zu können. 

Brückenkurse bieten die Möglichkeit, zusätzliche Leistungspunkte gezielt zu erwerben und fachliche Voraussetzungen zu ergänzen. An der DIU können Zusatz-ECTS je nach individueller Situation über unterschiedliche Formate erbracht werden. Dazu gehören insbesondere das Praxissemester mit 30 ECTS sowie die Modulanalyse mit 15 ECTS. Ergänzend können geeignete Zertifikatskurse angerechnet werden, etwa der Zertifikatskurs „Recht für Führungskräfte im KI-Zeitalter“(10 ECTS) sowie der Zertifikatskurs „Resilient and Responsible Leadership“ (10 ECTS).

Jetzt vorab Unterlagen prüfen lassen.

Unser Weiterbildungsangebot im Bereich Ethik im Gesundheitswesen hat sich weiterentwickelt. Der bisherige Masterstudiengang wird in seiner bisherigen Form nicht mehr angeboten. Mit unseren Zertifikatskursen K1 bis K3 stehen Ihnen weiterhin akademisch fundierte Weiterbildungsmöglichkeiten zur Verfügung, mit denen Sie Ihre Kompetenzen in der Ethikberatung gezielt erweitern können. Sollten Sie dennoch Interesse am Masterstudiengang haben, können Sie uns eine unverbindliche Anfrage zukommen lassen. Nutzen Sie dafür bitte unser Bewerbungsformular.

Die drei Kompetenzstufen orientieren sich an den Vorgaben der Akademie für Ethik in der Medizin (AEM) und setzen unterschiedliche Schwerpunkte. K1 vermittelt die Grundlagen der Ethik-Fallberatung und Moderation. K2 vertieft die Kompetenzen zur Koordination und Weiterentwicklung von Ethikberatungsangeboten. K3 richtet sich an Fachkräfte, die Schulungen zur Ethikberatung entwickeln und durchführen möchten.

Unsere Zertifikatskurse richten sich an Fachkräfte aus Medizin, Pflege, Therapie, Psychologie, Sozialarbeit, Seelsorge und weiteren Bereichen des Gesundheitswesens. Auch Mitarbeitende in Ethikkomitees sowie Führungs- und Verwaltungskräfte, die ethische Entscheidungsprozesse begleiten oder Beratungsstrukturen mitgestalten möchten, gehören zur Zielgruppe.

Ja. Die Zertifikatskurse können unabhängig voneinander gebucht werden, sofern die jeweiligen Teilnahmevoraussetzungen erfüllt sind. Sie können beispielsweise mit K1 in die Ethikberatung einsteigen und sich anschließend gezielt weiterqualifizieren.

Die Voraussetzungen unterscheiden sich je nach Kompetenzstufe. Für den K1-Kurs wird Ihr beruflicher Hintergrund und Ihr Bezug zur Ethikberatung individuell geprüft. Für weiterführende Qualifizierungen gelten zusätzliche Anforderungen. Insbesondere setzt die AEM-Zertifizierung für K2 und K3 ein entfristetes K1-Zertifikat voraus. Die konkreten Teilnahmevoraussetzungen finden Sie auf den jeweiligen Kursseiten.

Unsere Kurse orientieren sich an den Qualifikationsanforderungen der Akademie für Ethik in der Medizin (AEM). Die AEM-Zertifizierung erfolgt über ein gesondertes Verfahren und setzt entsprechende theoretische und praktische Nachweise voraus.

Ja. Die Kurse sind auf eine berufsbegleitende Teilnahme ausgerichtet. Sie kombinieren eigenständige Lernphasen mit interaktiven Workshops, Gruppenarbeiten und praxisbezogenen Übungen. Die genaue Gestaltung und die Termine unterscheiden sich je nach Kurs und sind auf den jeweiligen Kursseiten aufgeführt.