Dentalhygiene (B.Sc.)

Inhalt:

• Einführung in das Studium
• Computer Science, E-Learning
  • Unterstützung von Lernprozessen durch den Einsatz von Informations- und Kommunikationstechnologien.
  • Recherchen der Fachliteratur im Internet
  • Anwendung von Grafiksoftware und -hardware
• Fachenglisch
  • Lesen und verstehen englischer Fachtexte
  • Anfertigung englischer Abstracts englische Literaturrecherchen
• Studium Fundamentale

Modulverantwortlicher: Prof. Dr. Johan Wölber

Inhalt:

• Orale Gesundheit und Orale Biologie
  • Anatomie, Embryologie, Histologie und Physiologie Adipositas
  • Anatomische Kenntnisse oraler Strukturen
  • Embryologie der Mundhöhle
• Orale Pathologie
  • Störungen und Erkrankungen der Mundhöhle und anliegender Organe einschließlich Gesichtsschmerz
  • Mundschleimhauterkrankungen, Schleimhautveränderungen, Erkrankungen der Speicheldrüsen und Tumoren
• Zahnmorphologie- und -störungen
• Hospitationen 

Modulverantwortliche: Prof. Dr. med. dent. Yvonne Jockel-Schneider M.Sc.

Inhalt:

• Grundlagen zum „Wissenschaftlichen Arbeiten“
  • Forschungsprozess
  • Beurteilung wissenschaftlicher Arbeit
• Forschungsrichtungen
  • qualitative Sozialforschung
  • quantitative Sozialforschung
• Statistik
  • Grundlagen Statistik
  • Deskriptive Statistik
  • Wahrscheinlichkeitsrechnung
  • Induktive Statistik
  • Datenaufbereitung
• Grundlagen der Literaturrecherche
  • selbständige Definition eines Forschungsthemas
  • Aufbau von Seminararbeiten
  • Vorbereitung der Literatursuche
  • Suche in Bibliothekskatalogen und wissenschaftlichen Suchmaschinen
  • Auswertung der Ergebnisse
  • Präsentation von Seminararbeiten

Modulverantwortlicher: Dr. rer. nat. Michael Beithe

Inhalt:

• Zahnheilkunde und Notfallmedizin
  • Kariologie und Endodontie
  • Pädodontie, Kieferorthopädie
  • Gerontostomatologie
  • Prothetik
  • Radiologie
  • Notfallmedizin
• Qualitätsmanagement
  • Organisation
  • Abrechnung
• Klinik/ Hospitation

Modulverantwortliche: PD Dr. med. dent. habil. Anna Kensche 

Inhalt:

• Public Health
  • Prinzipien und historische Eckpunkte der Epidemiologie
  • Epidemiologische Studiendesigns
  • Volks-, Mundgesundheit, Soziologie, Ethik, Multikulturelle Gesundheitsförderung
  • Public Health aus nationaler und internationaler Perspektive
• Rhetorik, Kommunikation und Fehlermanagement
  • Grundlegende Kommunikationstheorien und -modelle
  • Transaktionsanalyse, themenzentrierte Interaktion
  • Systemische und kooperative Beratungskonzepte sowie Konflikt- und Fehlermanagement
• Pädagogik, Motivations- und Gesundheitspsychologie
  • Körperliche, kognitive, emotionale und soziale Entwicklung in allen Altersgruppen

Modulverantwortlicher: Prof. Dr. Johan Wölber

Inhalt:

• Parodontologie
  • Struktur und Funktion des Parodonts
  • Ätiologie und Pathogenese der gingivalen und parodontalen Erkrankungen
  • Diagnostik und Klassifikation
  • Behandlungsmöglichkeiten
• Literaturreferate
• Klinik/Hospitation

Modulverantwortliche: Prof. Dr. med. dent. Yvonne Jockel-Schneider M.Sc.

Inhalt:

• Grundlagen der Dentalhygiene
• Vertiefung Dentalhygiene

Modulverantwortlicher: Prof. Dr. Johan Wölber

Inhalt:

• Vorbereitung der Patientenbehandlung
• Karies-, Gingivitis- und Parodontitisprävention
• dentalhygienische Betreuung

Modulverantwortliche: PD Dr. Katrin Lorenz

Inhalt:

• Periimplantäre Erkrankungen
  • Unterschiede der thekodontalen Zahnbefestigung und der Implantatverankerung
  • Ätiopathogenese der periimplantären Erkrankungen
  • Diagnostik und Klassifikation
  • Therapiemaßnahmen
  • Therapieergebnisse und Prognose
  • Nachsorge
• Chirurgische Therapie von Parodontitis und Periimplantitis
• Hospitation chirurgische Implantologie

Modulverantwortlicher: Prof. Dr. Johan Wölber

Inhalt:

• Grundlagen Ernährungszahnmedizin
• Grundlagen andere Lebensstilfaktoren
• Kommunikation/ motivierende Gesprächsführung im Kontext der Lebensstilfaktoren

Modulverantwortlicher: Prof. Dr. Johan Wölber

Inhalt:

• Vorbereitung der Patientenbehandlung
• Mukositis- und Periimplantitisprävention
• dentalhygienisches Management von Implantatpatienten und OP-Assistenz

Modulverantwortliche: PD Dr. Katrin Lorenz

Inhalt:

• Entwickeln und Formulieren von Forschungsfragen
• Erstellen eines „Forschungsexposés“ bzw. einer Disposition, Publikationsregeln / Urheberrecht
• Erstellung eines Abstracts (in englischer Sprache) und Projekt zur Literatur-recherche und Datenerhebung, richtiges Zitieren

Modulverantwortlicher: Prof. Dr. Johan Wölber

Im Kolloquium müssen die Studierenden nachweisen, dass Sie in der Lage sind, ein komplexes Thema in kurzer Zeit darzustellen und Ihre Argumente gegen Kritik zu verteidigen.

Modulverantwortlicher: Prof. Dr. Johan Wölber

Brückenkurse bieten die Möglichkeit, zusätzliche Leistungspunkte gezielt zu erwerben und fachliche Voraussetzungen zu ergänzen. An der DIU können Zusatz-ECTS je nach individueller Situation über unterschiedliche Formate erbracht werden. Dazu gehören insbesondere das Praxissemester mit 30 ECTS sowie die Modulanalyse mit 15 ECTS. Ergänzend können geeignete Zertifikatskurse angerechnet werden, etwa der Zertifikatskurs „Recht für Führungskräfte im KI-Zeitalter“(7 ECTS) sowie der Zertifikatskurs „Resilient and Responsible Leadership“ (15 ECTS).

Jetzt vorab Unterlagen prüfen lassen.

Das Studium ist modular aufgebaut. In den Modulen werden zum einen Grundlagen (u. a. medizinische und zahnheilkundliche Grundlagen, wissenschaftliches Arbeiten, Gesundheitspsychologie, Kommunikation und Public Health), zum anderen fachwissenschaftliche Inhalte (u. a. parodontale Prävention, Diagnostik, Therapie und Nachsorge, periimplantäre Erkrankungen, Lebensstil- und Ernährungsmedizin sowie dentalhygienische Klinik) vermittelt. Das Studium befähigt die Studierenden, aktuelle wissenschaftliche Erkenntnisse in die Praxis zu übertragen und delegierbare Leistungen im Bereich der Dentalhygiene fachlich fundiert, strukturiert und verantwortungsvoll umzusetzen. Ergänzend dazu werden Kompetenzen vermittelt, die für die qualitätsbewusste Betreuung von Patient:innen, für präventive Versorgungskonzepte sowie für die Mitarbeit in modernen Praxisstrukturen relevant sind.

Zur Bewältigung der beruflichen Anforderungen in der Dentalhygiene gehören neben fachlichen Kompetenzen auch kommunikative, organisatorische und persönliche Fähigkeiten. Die Studierenden werden darauf vorbereitet, Patient:innen professionell zu begleiten, Beratungsgespräche sicher zu führen und präventionsorientierte Maßnahmen im Praxisalltag umzusetzen. Sie vertiefen ihre kommunikativen Fähigkeiten und erweitern ihre Kompetenzen in den Bereichen Praxisorganisation, Patientenorientierung und interprofessionelle Zusammenarbeit.

Das Bachelorstudium Dentalhygiene (B.Sc.) ist berufsbegleitend aufgebaut und verbindet regelmäßige Online-Lehre, begleitete Selbststudienphasen und kompakte Präsenzblöcke.

Studientage im Überblick

• Wöchentliche Onlinetreffen im Umfang von 1 Doppelstunde i. d. R. dienstagabends
• Selbststudienaufträge mit Lernbegleitung, u. a. über Chatsupport
• 2 Blockveranstaltungen à 2,5 Tage pro Semester
• Pro Semester findet eine Blockveranstaltung an der Hochschule und eine an einer Partnerklinik bzw. Partnerpraxis statt

1. – 6. Semester
Je Semester werden Module aus den Bereichen Grundlagen und fachspezifische Inhalte absolviert. Die Lehrveranstaltungen bestehen aus Online-Lernphasen, wöchentlichen Live-Treffen, Selbststudienaufträgen und Präsenzphasen mit hohem Praxisbezug.

6. Semester
Bachelorarbeitsphase: Anfertigung und Verteidigung der Bachelorarbeit.

• Mind. 3-jährige Berufserfahrung und Bestehen der Hochschulzugangsprüfung oder mind. 3-jährige Berufserfahrung und Nachweis einer Fortbildung im Umfang von mind. 400 Std. und
• Berufsausbildung als Zahnmedizinische/-r Fachangestellte/-r (ZFA)* und
• Fortbildung als Zahnmedizinische/-r Prophylaxeassistent/-in (ZMP)* und
• Aktuelle Anstellung in einer Zahnarztpraxis

*Von den insgesamt 180 ECTS des Studiums sind durch die Anrechnung der ZFA-Ausbildung und der ZMP-Fortbildung bereits 60 ECTS erlangt. Der Workload für das Studium reduziert sich auf 120 ECTS.

Für Bewerber:innen ohne ZMP-Fortbildung kann individuell geprüft werden, ob vergleichbare Fortbildungen oder inhaltsgleiche Berufserfahrungen als gleichwertig angesehen (angerechnet) werden können. Hierzu beraten wir Sie gerne.

Für Bewerber:innen mit ZMP-Fortbildung kann diese Qualifikation sowohl für den Nachweis der beruflichen Qualifikation als auch – sofern sie die Voraussetzungen erfüllt – für den Hochschulzugang genutzt werden.

• allgemeine Hochschulreife / fachgebundene Hochschulreife / Fachhochschulreife und
• Berufsausbildung als Zahnmedizinische/-r Fachangestellte/-r (ZFA)* und
• Fortbildung als Zahnmedizinische/-r Prophylaxeassistent/-in (ZMP)* und
• Aktuelle Anstellung in einer Zahnarztpraxis

*Von den insgesamt 180 ECTS des Studiums sind durch die Anrechnung der ZFA-Ausbildung und der ZMP-Fortbildung bereits 60 ECTS erlangt. Der Workload für das Studium reduziert sich auf 120 ECTS.

Für Bewerber:innen ohne ZMP-Fortbildung kann individuell geprüft werden, ob vergleichbare Fortbildungen oder inhaltsgleiche Berufserfahrungen als gleichwertig angesehen (angerechnet) werden können. Hierzu beraten wir Sie gerne.

Für Bewerber:innen mit ZMP-Fortbildung kann diese Qualifikation sowohl für den Nachweis der beruflichen Qualifikation als auch – sofern sie die Voraussetzungen erfüllt – für den Hochschulzugang genutzt werden.

Dieses Studium transformiert Ihr Team: Durch fundiertes medizinisches Wissen und spezialisierte Expertise in Parodontologie und Prävention übernehmen Ihre Mitarbeiter:innen delegierbare Leistungen eigenverantwortlich, strukturiert und auf wissenschaftlichem Niveau.

Spürbare Entlastung & Effizienz
Rechtssichere Delegation schafft Ihnen Freiraum für komplexe Fälle und steigert durch optimierte Praxisprozesse die Wirtschaftlichkeit.

Höhere Behandlungsqualität & Bindung
Klinisch fundierte Entscheidungen und professionelle Kommunikation sichern den Therapieerfolg, steigern die Patientenmitarbeit und reduzieren Ausfallquoten.

Staatlich anerkannter akademischer Grad (B.Sc.)
Im Gegensatz zum „Bachelor Professional“ bietet dieser Studiengang einen staatlich anerkannten Bachelor of Science. In Kooperation mit der TU Dresden und der TU Würzburg garantieren wir höchste wissenschaftliche Standards für die tägliche Praxis.

Optimale Planbarkeit
Dank berufsbegleitendem Format mit Online-Terminen und wenigen, frühzeitig planbaren Präsenzblöcken bleibt der Praxisausfall minimal.

Starkes Recruiting & Employer Branding
Bieten Sie ZFA und ZMP eine echte akademische Perspektive. Das bindet Leistungsträger langfristig und positioniert Ihre Praxis als Top-Arbeitgeber.

Fazit: Der B.Sc. Dentalhygiene ist eine Investition in die Zukunftsfähigkeit Ihrer Praxis – für bessere Versorgung, effizientere Organisation und ein Team auf Top-Niveau.

Sie brauchen eine Zusammenfassung der Vorteile, um an Ihre:n Arbeitgeber:in heranzutreten?
Laden Sie sich einfach die PDF-Datei herunter.

• Beratungstermin: Für ein Studium gibt es vielfältige Finanzierungsmöglichkeiten, abhängig von Ihrer Situation und Ihren Möglichkeiten. Vereinbaren Sie einen Termin mit uns und wir beraten sie gern.
• Deutschlandstipendium: Hier gibt es die Möglichkeit, bis zu 300 € pro Monat gefördert zu bekommen: 50 % vom Staat und 50 % von einem Stifter. Mehr Informationen unter Deutschlandstipendium.
• Landeszahnärztekammern - Förderung: Teilweise fördern die Kammern mit einem Weiterbildungsstipendium Fortbildungen von Fachkräften - schauen Sie bei Ihrer zuständigen Kammer nach.
  • Landeszahnärztekammer Baden-Württemberg: Weiterbildungstipendium für berufliche Entwicklung
  • Zahnärztekammern der Länder: Übersicht

Bitte senden Sie uns für Ihre Bewerbung folgende Unterlagen: 

• Abschlusszeugnis der vorangegangenen akademischen Bildungswege
• Tabellarischer Lebenslauf
• Zeugnis der Hochschulzugangs- oder Fachhochschulzugangsberechtigung (Abiturzeugnis oder Ähnliches)
• Ohne Hochschulzugangs- oder Fachhochschulzugangsberechtigung: Nachweis über die 3-jährige Berufserfahrung
• Nachweis der abgeschlossenen Ausbildung Zahnmedizinische/-r Fachangestellte/-r
• Nachweis der Fortbildung als Zahnmedizinische Prophylaxeassistent/-in
• Verwenden Sie gerne unser Bewerbungsformular.

Vollständige Bewerbungsunterlagen bitte an studyadvisory@di-uni.de senden.

Interesse an einer verkürzten Studienvariante für Dentalhygienikerinnen (DH)

Sie sind bereits ausgebildete Dentalhygienikerin und interessieren sich für einen akademischen Studienabschluss?

Aktuell prüfen wir die Entwicklung einer verkürzten Studienvariante speziell für bereits qualifizierte Dentalhygienikerinnen. Ziel ist es, vorhandene Qualifikationen stärker anzurechnen und so einen effizienteren Weg zum Studienabschluss zu ermöglichen.

Eine konkrete Studienvariante steht derzeit noch nicht fest. Mit Ihrer Eintragung auf unsere Warteliste helfen Sie uns dabei, den Bedarf besser einzuschätzen. Gleichzeitig informieren wir Sie unverbindlich über neue Entwicklungen und mögliche zukünftige Angebote.

Hier unverbindlich auf die Warteliste setzen lassen

§ 2 Regelstudienzeit
Der Bachelorstudiengang wird mit Präsenz- und unterstützten Selbststudienphasen berufsbegleitend absolviert. Die Regelstudienzeit umfasst das Studium, die Prüfungen einschließlich der Bachelorarbeit sowie alle geforderten Studienleistungen. Sie beträgt 7 Semester. Durch die Studienordnung und das Lehrangebot ist sichergestellt, dass Prüfungsvorleistungen und Prüfungsleistungen in den festgesetzten Zeiträumen abgelegt werden können.
Zur Ermöglichung der Inanspruchnahme der gesetzlichen Mutterschutzfristen und der Fristen der Elternzeit wird der zeitliche Studienablauf auf Antrag des Studierenden individuell geregelt. Zeiten des Mutterschutzes und der Elternzeit werden auf laufende Fristen nicht angerechnet. Gleichartige Regelungen gelten für behinderte und chronisch kranke Studierende.

§5 Abs. 7
Die Bachelorprüfung ist bis zum Ende der Regelstudienzeit abzulegen. Ist die Bachelorprüfung nicht innerhalb von vier Semestern nach Abschluss der Regelstudienzeit abgelegt, gilt sie als erstmals nicht bestanden. Eine nicht bestandene Bachelorprüfung kann nur innerhalb eines Jahres einmal wiederholt werden. Die Zulassung zu einer zweiten Wiederholungsprüfung ist nur auf Antrag zum nächstmöglichen Prüfungstermin möglich. Eine weitere Wiederholungsprüfung ist nicht zulässig. Nach Ablauf dieser Frist gilt sie als nicht bestanden.

Für die Bachelorprüfung wird eine Gesamtnote gebildet. Die Gesamtnote der Bachelorprüfung errechnet sich als Mittelwert aus den mit den Leistungspunkten gewichteten Modulnoten und der mit 10 Leistungspunkten gewichteten Note der Bachelorarbeit.

Der Studiengang vermittelt umfassendes Wissen in Parodontologie, Kariesprävention, Diagnostik, Therapie und Nachsorge. Er wurde speziell für zahnmedizinische Fachangestellte (ZFA) und Prophylaxeassistent:innen (ZMP) entwickelt, die sich beruflich weiterqualifizieren möchten.

Der Studiengang richtet sich besonders an Personen aus der zahnmedizinischen Assistenz, die mehr Verantwortung übernehmen, ihr Fachwissen vertiefen und neue Aufgabenbereiche wie Prävention, Patientenberatung und Praxisorganisation übernehmen möchten

Absolvent:innen können anspruchsvolle Aufgaben in Prophylaxe, Parodontitistherapie, Präventionsmanagement sowie in der Patientenberatung übernehmen. Die wachsende Nachfrage nach Dentalhygieniker:innen bietet ausgezeichnete Karrierechancen.

Das Studium deckt unter anderem folgende Bereiche ab: parodontale Prävention, Diagnostik, Therapie, Nachsorge, Ernährungs‑ und Lebensstilmedizin, medizinische Grundlagen, Public Health, Kommunikation sowie wissenschaftliches Arbeiten.

Ja. Der Studiengang bietet einen hohen Online‑Anteil, Online‑Lernphasen, wöchentliche Live‑Treffen sowie Blockveranstaltungen. Dadurch lässt sich das Studium optimal mit Beruf und Familie vereinbaren.

Aufgrund des demografischen Wandels, Fachkräftemangels und steigender parodontologischer Erkrankungen wächst die Bedeutung der Dentalhygiene stark. Moderne Praxen setzen zunehmend auf qualifizierte Dentalhygieniker:innen, um umfassende Präventions‑ und Therapiekonzepte umzusetzen.