Die Veranstaltungen des Bachelorstudienganges beginnen ca. drei Monate nach Start der beruflichen Ausbildung. Sie finden schwerpunktmäßig in der Kiedaisch-Schule in Stuttgart statt. Die Präsenzphasen in den Osterferien und im August des 2. und 3. Ausbildungsjahres werden in Dresden durchgeführt. Im Anschluss an die Ausbildung wird das Studium in einem Vollzeitstudienjahr fortgesetzt.

Neben einem ausgeglichenen Verhältnis von Präsenz- und Selbststudium bieten die Dozenten vor allem einen praxisorientierten Lehransatz. Eine Mischung aus Vorlesungen, Seminaren, Fallstudien, Übungen und Diskussionen gewährleistet eine effektive und gründliche Umsetzung des Lehrprogramms. Den Teilnehmern werden hierbei nicht nur Kenntnisse der einzelnen therapeutischen Disziplinen vermittelt. Sie erhalten darüber hinaus einen umfassenden und zugleich systematischen Einblick in die Gesamtheit der Gebiete, die sich auf die Ausübung des Berufes erstrecken.

Modul 1 Sozialwissenschaften

• Philosophie
• Sozialwissenschaften
• Epidemiologie
• Berufsethik

Modul 2 Wissenschaftliche Methodenkompetenz

• Grundlagen und Techniken wissenschaftlichen Arbeitens
• Literatursuche / Recherche
• Statistik

Modul 3 Allgemeine Forschungsanwendung

• Studientypen
• Gütekriterien
• Forschungsethik
• Fach-Englisch

Modul 4 Managementlehre

• Grundlagen Managementlehre
• Qualitätsmanagement
• Projektmanagement

Modul 5 Präventionswissenschaften

• Gesundheitswissenschaften
• Prävention
• Gesundheitsförderung
• Ernährung

Modul 6 Trainings- und Bewegungswissenschaften

• Bewegungswissenschaften
• Trainingswissenschaften
• Ganganalyse
• Haltungs- und Bewegungsförderung im Kindes- und Jugendalter

Modul 7 Gesundheitsökonomie

• Finanzierung und Organisation von Gesundheitssystemen
• Versorgungsmodelle
• Gesundheitsökonomie
• Berufs- und Arbeitsrecht

Modul 8 Therapiewissenschaften

• Schmerz, Schmerzmechanismen, Schmerzchronifizierung
• Sportmedizin / Traumatologie
• Onkologie
• Klinische Psychologie

Modul 9 Rehabilitationswissenschaften

• Rehabilitationswissenschaften
• Neurorehabilitation
• Rehabilitation – Bewegungssystem
• Motorisches Lernen

Modul 10 Personal- und Sozialkompetenz

• Kommunikation, Gesprächsführung
• Zeit- und Selbstmanagement
• Führen und Leiten
• Konfliktmanagement

Modul 11 Erweiterte Arbeitsfelder

• Gerontologie
• Östliche Heilverfahren
• Entspannungsverfahren
• Didaktik

Modul 12 Clinical Reasoning

• Clinical Reasoning
• Praktikum – Anwendung des Clinical Reasoning in der Praxis
• Problemlösungsstrategien
• Professionelles Handeln

Modul 13 PT Forschungsanwendung Physiotherapie

• Assessments in der Physiotherapie
• Evidence based practice
• Untersuchungs- und Behandlungsmethoden in der Physiotherapie

Modul 13 ST Forschungsanwendung Sportwissenschaften

• Sportwissenschaften
• Zielgruppenorientierte Schwerpunkte: Senioren, Kinder 
• Krankheitsspezifische Schwerpunkte: Adipositas, Diabetes Mellitus 

Modul 14 Bachelorvorbereitung

• Wissenschaftliches Arbeiten und Schreiben
• Projektarbeit in Vorbereitung auf die Bachelorarbeit

Modul 15 Bachelorprüfung

• Anfertigen und Verteidigen der Bachelorarbeit

Wissenschaftliche Leitung:

• Hans Hartogh
  ehemaliger Geschäftsführer der VPT Akademie Fellbach-Schmiden
• Dr. Kornelia Möser
  Leiterin Kompetenzzentrum für Gesundheitswesen und Medizin an der DIU
• Prof. Dr. med. Dr. hc. mult. Klaus Steinbrück
  Ärztlicher Direktor der VPT Akademie Fellbach-Schmiden

Dozenten (Auswahl):

• Ulrike Albrecht
  Dipl. Physiotherapeutin
• Prof. Dr. Wilfried Alt
  Universität Stuttgart, Institut für Sport und Bewegungswissenschaft
• Prof. Dr. med. Walter Aulitzky
  Facharzt für Hämatologie, intern. Onkologie, Innere Medizin, Arzt für Palliativmedizin
• Isabelle Bomba
  Dipl. Psychologin
• Dr. phil. Dieter Breithecker
  Sportwissenschaftler M.A., Bundesarbeitsgemeinschaft für Haltungs- und Bewegungsförderung e.v.
• Dr. phil. Andrea Dehn-Hindenberg
  Dipl. Sozialpädagogin
• Prof. Dr. Werner Esswein
  TU Dresden, Lehrstuhl für Wirtschaftsinformatik,  insb. Systementwicklung
• Dr. Susanne Nowitzki-Grimm
  Training on Food, Schorndorf
• Stefan Friedrich
• Prof. Dr. Peter Grimm
  Universität Hohenheim
• Benjamin Haar
  Dipl. Sportwissenschaftler, Mitarbeiter am Institut der Sport und Bewegungswissenschaft an der Universität Stuttgart
• Dr. Dennis Häckl
  TU Dresden, Mitarbeiter am Lehrstuhl für VWL, insbesondere Allokationstheorie
• Dr. med. Georg Huber
  Facharzt für Innere Medizin
• Lieselotte Kühn
  Dipl. Pädagogin
• Herbert Kuhn
  Dipl. Psychologe
• Prof. Dr. habil. Siegfried Leuchte
  Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, Institut für Sportwissenschaft
• Prof. Dr. med. Alfred Lindner
  Facharzt für Neurologie, Ärztlicher Direktor der Neurologischen Klinik Vinzenz von Paul Kliniken gGmbH
• Gottfried Neuhaus
  Unternehmensberater, Dozent und Trainer für Gesundheit  & Kommunikation
• Dr. Susanne Nowitzki-Grimm
  Training on Food, Schorndorf
• Prof. Dr. Volker Penter
  Honorarprofessur an der Fakultät Wirtschaftswissenschaften der TU Dresden
• Dr. Petra Rambow-Bertram
  Fachärztin für Physikalische und Rehabilitative Medizin, Dipl. Gesundheitsökonomin
• Hilde-Sabine Reichel
  Physiotherapeutin
• Bernhard Reichert
  Physiotherapeut, B. Sc.
• Dr.oec. Heike Scharff
  Betriebswirtin
• Annemarie Schlager
  Physiotherapeutin, B.Sc.; Lehrerin für Englisch als Fremdsprache
• Friedemann Schleicher LL.M.
  Rechtsanwalt
• Steffen Silbermann
  TU Dresden, Fakultät Wirtschaftswissenschaften
• Prof. Dr. med. habil., Dr. h.c. mult. Klaus Steinbrück
  Facharzt für Orthopädie und Orthopädische Chirurgie, Sportmedizin, Chirotherapie; Facharzt für Physikalisch und Rehabilitative Medizin
• Volker Sutor
  Physiotherapeut, B. Sc.
• Dr. med. Michael Vogelpohl
  Facharzt für Innere Medizin und Angiologie
• Dr. Petra Zimmermann
  Dipl. Psychologin 

Zur Aufnahme eines Studiums an der DIU sind folgende Voraussetzungen zu erfüllen:

• Abgeschlossene allgemeine oder fachgebundene Hochschulreife bzw. Fachhochschulreife sowie
• abgeschlossener Ausbildungsvertrag zum Physiotherapeuten oder zum Sport- und Gymnastiklehrer an einer staatlich anerkannten Berufsfachschule